専門学校の教員が、学生の主体的な学びを引き出すために、次の３つのスキルを実践を通して理解する
（ア）授業準備スキル、（イ）授業対話スキル、（ウ）授業伝達スキル

1日目
・研修概要説明 この講習の目的、講習の目標、進め方など
・学生の主体的な学びを引き出すインストラクションスキル
１）いままでの学びとは？ ２）主体的な学びとは？ ３）主体的な学びのための教員のスキルとは？
・（ア）授業準備スキル
１）学生の知識レベル把握 ２）授業内容と関連する知識の分析 ３）授業の目的、目標、進め方（ポイント）の再確認
・（イ）授業対話スキル
１）問いかけのスキル ２）学生の回答を受け止めるスキル ３）授業冒頭で引き付ける問いかけ
2日目
・１日目の振返り ・問いかけの練習
・（ウ）授業伝達スキル
１）聞き取れない声 ２）言い慣れた言葉と聞き慣れない言葉のギャップ ３）学生の理解を妨げる教員の動き ・講習の振返り
・学生はどのようになっているのがいいのか？・そのために必要な教員のスキルとは何か？

株式会社NOWVILLAGE所属
大学院生（修士）時代に話力総合研究所で学び、永崎一則所長に感銘を受け、研修講師を志す。 空気清浄機メーカー、人材開発コンサルティング企業、IT企業を経て、2009年より独立。講師歴17年。 いままでの経験をもとに、企業の組織内講師の実践支援、および業務中における能力開発コンサルティングを行っている。 2016年5月、インストラクター資格CTT+の取得を支援した合格者が100名を超える。「本質的なところを具体的に取り組むこと」 をモットーとしている。学校関連の主な実績は、2015年12月：福岡県専修学校各種学校協会・インストラクショナルデザイン研修 （2日間）、2016年3月：高等専門学校新任教員研修会・インストラクショナルデザイン研修（2日間）などがある。

平成29年8月21日（月）13:00〜17:00
　　　　　　8月22日（火）9:00〜12:00
※宿泊が必要な場合は、各自ご手配ください。 　　　　　

日本電子専門学校
住所　〒169-8522　東京都新宿区百人町1-25-4
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最寄り駅　JR「大久保駅」
※会場詳細は、受講証とともにお知らせいたします。